分管就业的校领导压力很大

　　在采访中，一些高校老师也透露，就业率造假现象，在高校很普遍。
　　“首先，高就业率可以获得政府更多的资金和政策支持；其次，可以扩大招生规模，获得更多的招生名额。如果就业率太低，就吸引不到人，学校就支撑不下去，排名也会靠后。”
　　而一些高校对于这般隐性作假，也普遍采取默许态度，这个“率”字背后掺了不少水分。
　　昨天，浙江某大学一学院的领导，提起就业率数据这个话题，也显得很反感。“早些年，我的一个亲戚，也遇到过就业和实习成绩挂钩，进而影响毕业的事情。”
　　在他看来，每到毕业季，除了学生为就业发愁，高校一些领导，也会为这事烦上一阵，“因为上面有考核。”他坦言，“每到就业季，压力最大的应该是学院里分管学生就业的副书记，很可怜。”
　　在这位学院领导看来，单纯考核初次就业率数据，至少在当下，已显得很不合理。

　　专家观点
    表面繁荣会对就业决策产生误导
    期待采取更为合理的评价方式

　　针对就业率数据问题，21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，衡量就业工作做得好不好，仅用就业率数据，对大学生的长远就业，可能还会产生负面影响。
　　熊丙奇提到，我国大学毕业生就业率数据，是由学校自主统计，教育主管部门发布的，考虑到学校是教育主管部门的“下属”，这种统计和发布机制，让就业率数据本身就缺乏足够的公信力。
　　“近年来，在大学生就业工作中，存在一个怪现象，即大家感觉就业形势越来越难，可就业率数据却越来越好看，在三四月时，就业率数据还很低，可到了6月，一下子就飙升到70%至80%。这样的数据，只会制造表面繁荣，可却会对就业的决策产生误导（一些就业决策就是以就业率数据为基础的）。”
　　“在相关主管部门看来，大学毕业生就业虽难，可一抓就业率数据不就上去了吗？这是老问题，却年年都会有。” 熊丙奇说，“数据并不等于实际就业情况，解决大学生就业，不能光围着就业率数据转，而需直面造成就业难的深层次原因，采取更为合理的评价方式。”

　　部门声音
　　省教育厅明确表态
　　就业不允许与毕业挂钩

　　我省今年高校毕业生达到历年之最，约26.7万人，但仔细看来，与去年相比，只增加了2000人，增量并不算太大。
　　省教育厅最新统计数据显示，截至今年5月底，我省2013届高校毕业生签约率为50.79%，同比下降4.26个百分点。
　　“就业率不允许作假，就业不允许与毕业挂钩。”这是浙江教育厅一个很明确的态度。
　　那么，金钱鼓励的方式呢？“我现在不能下一个判断，得先了解这样做的出发点以及实际达到的效果。”省教育厅相关负责人表示，如果导致的结果是虚假就业率，那么这种方式肯定是不可取的。
　　可是，就业率的真实性，如何查证？
　　“先是学校自查，每年8月教育厅分组直接到学校抽查。我们打电话给学生和用人单位，查看是否与就业协议有出入。接着，请第三方统计局核查。”浙江省教育厅相关处负责人表示。
　　去年，“有个别学校上报就业率与我们查的就业率之间超出允许的估值（误差值）。”这意味着，这几所学校的就业率虚假。“打电话给学生，有的学生还在找工作，但就业协议上已经签约。还有的，没去就业协议上签的单位，换工作了。”这位负责人说。
　　不过，他表示，“近几年，总体来说，浙江高校的就业率是真实的。”
　　其实，浙江省教育厅对于高校就业考核，自去年起，已发生改变。“初次就业率的占比大幅下降，更看重毕业生1年之后的就业情况，比如平均月薪、专业是否对口以及自主创业率等等。”这位负责人说。

　　新闻背景

　　高校为何要一味追求毕业生就业率？据了解，2003年，教育部出台了《促进高校毕业生就业工作的若干意见》要求对“就业率明显偏低的地方和高校，原则上要减少招生、控制招生或调低增幅”。从2005年开始，教育部更是规定高校的招生计划要与毕业生就业状况适度硬性挂钩。对连续2年就业率不足50%的专业要严格控制招生规模，就业率连续3年不足30%的专业要减少招生甚至停止招生。

　　新闻链接

　　教育部5月30日重申，高校毕业生就业签约“四不准”，并将于6月份开展专项核查。
　　“四不准”即各高校不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同；不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩；不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议；不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。